Există o diferență între un copil care vine în primul, al doilea și al treilea an consecutiv. Mulți dintre copiii așteaptă cu nerăbdare să se întoarcă în tabără și vorbesc despre asta tot timpul. Mulți dintre copiii care vin câțiva ani la rând își exprimă dorința de a se alătura echipei de tabără după ce împlinesc vârsta majoratului.
Aici trebuie să menționăm diferența dintre „al treilea an consecutiv” și „a treia oară consecutivă” în tabără. Avem copii care vin de trei ori pe sezon în același an. Acest lucru nu îi împiedică să vină în fiecare an.
Dar copiii care vin timp de trei sau mai mulți ani sunt speciali pentru noi. Și din câte le cunoaștem – suntem speciali pentru ei. Tabăra nu mai este un loc necunoscut, ci o parte integrantă a vacanței de vară.
Când copilul vine în primul an, el:
- invata regulile
- impresionat de program
- se străduiește să realizeze realizări
- este ocupat să trăiască singur
- a face impresie
Pentru el tabăra este mai mult un lucru personal. Adesea în primul an copiii se adaptează la viața taberei în general și învață să trăiască într-o societate diferită de cea în care sunt obișnuiți să fie.
Când copilul vine pentru al doilea an consecutiv, se simte deja calm, confortabil cu situația, încrezător că poate „face față”. În al doilea an, reușește să se uite în jur, să observe pe toți ceilalți și să înceapă să experimenteze emoții cu ei. Al doilea an este, de asemenea, caracterizat prin faptul că copilul poate construi relații cu mai mulți membri echipa taberei.
În timp ce în primul an copiii sunt adesea atașați de o anumită persoană din echipă, în al doilea an își dau seama că, chiar dacă membrul echipei nu este la locul de muncă, se simt în continuare confortabil, deoarece toți profesorii și animatorii se tratează reciproc în egală măsură.îngrijirea copiilor.
În al treilea an, copiii se întorc nu numai pentru distracție și beneficii pentru ei înșiși, întâlnind noi prieteni, ci și pentru echipa taberei. Copiii care sunt alături de noi pentru al treilea an fac parte integrantă din viață în Acești copii nu se deranjează să vină singuri, pentru că cunosc bine echipa taberei și se simt complet confortabil.
Cu toate acestea, în majoritatea cazurilor, copiii au stabilit contacte între ei și sunt de acord în prealabil în ce schimbare să ajungă împreună. Adesea acești copii nu sunt din același oraș sau chiar din aceeași țară.
Indiferent de vârsta lor, se comportă la fel de responsabil ca și când ar face tabăra singuri. Și chiar este – sunt implicați în crearea conținutului.
Fiecare copil care vine în al treilea an primește statutul de asistent-animator. Asistenți animatori ajută la toate activitățile ale animatorilor și, pe lângă faptul că au mai multe drepturi, au și mai multe obligații.
Fiecare copil se alătură ca asistent animator numai în mod voluntar. Dacă nu vrea – nimeni nu îl conduce cu forța. Dimpotrivă – ei înșiși vin la noi și își exprimă dorința de a face acest lucru.
Sistemul cu asistenți animatori este o practică împrumutată de la internatele (internate) din străinătate. Faptul că au mai multe responsabilități oferă copiilor încredere că au crescut și și-au meritat locul ca atare în tabără.
Responsabilitățile asistenților animatori țin cont de vârsta și abilitățile fiecăruia dintre copii.
Pentru cei mici avem activități speciale precum:
- amenajarea și colectarea materialelor de artă
- ajuta la transportul apei și jucăriilor în munți
- pentru a ține ușa la intrarea și ieșirea din grup
- alte obligații mici, dar foarte „responsabile”
Copiii de peste 11 ani pot:
- să se deplaseze independent în hotel
- participă la crearea de jocuri și seri tematice
- ajutați copiii care vin pentru prima dată să se adapteze și să se orienteze în tabără
- participă direct la briefing-urile în curs
Asistenții animatori fac parte integrantă din viața taberei. Din poziția copiilor, ca toți ceilalți, aceștia își pot împărtăși propriile experiențe și pot da o direcție pozitivă celorlalți rulote. În același timp, continuă să empatizeze și să construiască pe ei înșiși.
Deși sunt animatori asistenți, copiii pentru al treilea an la rând nu au un statut special. Urmează aceleași reguli și urmează instrucțiunile echipei taberei ca toți ceilalți. Dar, în majoritatea cazurilor, nu este necesar să le reamintim ce sunt.
La orele de engleză, acești rulote sunt asistenți indispensabili. Sunt conștienți de diferența dintre procesul de învățare din tabără și cel din școală. Acest lucru îi face liberi, creativi și foarte proactivi.
Pentru al treilea an consecutiv, copiii sunt mândri să poarte emblema taberei lingvistice. În plimbările de afară, ei dau un exemplu tuturor celorlalți pentru comportament și atitudine. Pentru aceasta primesc ecusoane speciale care le deosebesc de ceilalți copii.
Pentru al treilea an consecutiv, copiii sunt calmi pentru că cunosc viața în tabără în detaliu. Nu se obosesc să împartă cu ceilalți rulote și cu echipa taberei. Acest lucru îi face extrem de importanți pentru procesul în sine. Ele arată direcția și unesc și mai mult familia mică a unei tabere internaționale Copii norocoși.
