Cartea este o fereastră către lume – este un adevăr vechi pe care îl știm cu toții. Cu ea, descoperim modul de viață, normele și realitatea acceptată a unui popor. Cartea este un ambasador imparțial și un ajutor neprețuit în viața noastră.
O carte care este nativă pentru limbă și un focus colectiv al culturii
Rolul său nu poate fi negat, chiar și în lumea de azi, în care noua generație își ia tot mai puțin timp pentru a citi. În învățarea limbii engleze pentru un copil, cartea este la început și la sfârșitul instruirii – la început, de când începe cu prima alfabetizare și învățare de limbi și la sfârșit pentru că se termină cu citirea gratuită cu înțelegere deplină, citire pentru plăcere și auto-dezvoltare.
Când un copil în vârstă de 4-5 ani își începe pregătirea de limbi străine în limba engleză, în procesul de predare, profesorii vor deschide multe cărți și cărți pentru a citi în engleză. Copilul vede primul său dicționar de imagini, citește prima sa poveste din acea carte colorată, cu o poveste fascinantă și ilustrații frumoase.
Acesta nu este doar un moment de neuitat. Este primul contact al copilului cu lumea care folosește engleza ca mijloc de a transmite idei, filozofie și sistemul de valori.
Una dintre primele completări la ceea ce se întâmplă cu citirea este că copilul dezvoltă auz fonetic, conectează cuvântul în sens cu imaginea și formează primele conexiuni între sens și sunet. Este, de asemenea, parte a procesului cognitiv de învățare.
Un copil care începe să citească la vârsta de 4-5 ani, adică un prim contact cu o carte engleză, face mult mai mult progres și devine mai fluent în limbă decât un copil care a început același proces la o vârstă ulterioară , de exemplu, după vârsta de 8-9 ani. Este esențială expunerea timpurie la cărți în limba corespunzătoare.
Citirea care se întâmplă într-un cadru educațional – grădiniță sau școală – este esențială. Cu toate acestea, trebuie să fie susținut de citirea acasă, împreună cu un părinte sau singur.
Citirea cărților și accesul timpuriu la ele poartă toată simbolistica culturii persoanelor în cauză, a realităților lingvistice care dau acel gust al folosirii limbii ca limbă maternă.
Cartea îmbogățește copilul în mod academic cu următoarele:
- crearea stocului lingvistic;
- îmbogățirea dicționarului;
- asistarea copilului în procesul academic de învățare a noilor cunoștințe;
- extinderea cunoștințelor pe o varietate de subiecte precum – stil de viață, nutriție: produse alimentare și produse, sport, profesii, timp liber și multe altele;
- stăpânirea limbajului în detaliu folosind instrumentul limbajului superior – vorbirea scrisă, împreună cu întregul arsenal de categorii gramaticale și sintactice complexe.
Cartea și lectura sunt lecții minunate în comunicarea și construirea relațiilor cu ceilalți
De asemenea, ele sunt o modalitate foarte bună pentru un copil de a învăța să comunice cu ceilalți prin utilizarea tiparelor și expresiilor oferite în povești.
Personajele acționează și comunică într-un fel cu anumite expresii lingvistice. Dialogurile sunt o tehnică obișnuită în literatură. Ele sunt un exemplu de imitație și copilul folosește cu ușurință expresiile și cuvintele recent învățate. Foarte des personajul iubit joacă un rol important în modul în care copilul se exprimă și reacționează lingvistic.
În practica mea personală, am întâlnit studenți mici care adoră, de exemplu, Pippi the Long Stocking sau Dorothy of the Oz Wizard. În încercarea de a imita, folosesc cuvintele personajului în vorbirea lor de zi cu zi, imitând din punct de vedere lingvistic. Această imitație este de fapt un pas către îmbunătățirea abilităților tale lingvistice.
Citirea unei cărți este adesea însoțită de discuții sau răspunsuri la întrebări de conținut
Este mijlocul ideal pentru care un profesor să obțină feedback de la copil, dacă înțelege dacă a început să folosească corect vocabularul, gramatica și fonica engleză. cum să-ți exprimi gândurile în engleză.
În această aceeași carte, care este citită, un copil cu o singură poveste poate învăța mai multe categorii gramaticale, cum ar fi – timpurile și conjugările lor, părți ale vorbirii și multe altele.
Fiecare poveste are un set specific de cuvinte care se află într-un slot lingvistic. De exemplu, povestea Caterpillar Foarte Foame include practic un stoc de cuvinte, nume de insecte și mâncare. Aceasta înseamnă că citind această poveste, singur sau cu ajutor, copilul învață vocabularul legat de aceste subiecte.
Există multe alte cărți cu conținut similar. Un alt caz este poveștile incredibile ale Dr. Suss, în care copilul, și chiar adultul, se pot bucura de adevărata măiestrie literară a scriitorului.
Întâlnirea cu astfel de lucrări lasă de obicei o amprentă adâncă în personalitatea copilăriei, adesea ne amintim noi înșine acele povești sau povești din copilărie. Când un copil citește o piesă a unui poet sau scriitor remarcabil, ea trage direct de la sursa limbii, acești creatori sunt cei mai buni lingviști – navigatori care învață într-un mod interesant și discret, ușor digerabil.
Odată cu vocabularul în creștere, copilul devine mai încrezător și mai încrezător în sine, fără a fi nevoie de suport lingvistic.
De asemenea, este important să rețineți că o bună poruncă a limbii engleze și orice altă limbă face, în general, copilul un partener căutat și un prieten popular.
Alte abilități importante pe care le dezvoltă citirea unei cărți în limba engleză sunt:
- o mai bună concentrare și mai bune abilități de ascultare;
- Înțelegerea istoriei, perspectivelor altor persoane, participarea la o lecție;
- Încredere în a pune și a răspunde la întrebări legate de istoric;
- predicția mai exactă a ceea ce se întâmplă, detectarea cauzei și efectului;
- construirea și îmbunătățirea abilităților de vorbire gramaticale corecte;
- îmbunătățirea abilităților cognitive;
- obținerea unei mai bune judecăți asupra situațiilor de viață;
- instruire de memorie;
Nu în ultimul rând sunt câștigurile emoționale din citirea cărților în engleză. Diferite povești pot fi o condiție necesară pentru a obține o perspectivă obiectivă mai largă asupra provocărilor și cazurilor personale din viața reală.
Dacă multe dintre cărțile pe care le citește copilul dvs. sunt în engleză, acesta va putea folosi limba în mod natural ca nativ
Foarte des, un copil nu poate vorbi despre problema lui personală, dar Leo oferă o explicație printr-un personaj literar. Uneori este și mai ușor dacă este într-o limbă străină, în cazul engleză.
Afișând un atașament față de un personaj literar, copilul învață să fie empatic, empatic, ceea ce îl ajută să construiască relații excelente cu restul mediului său, fie că este vorba de copii sau de adulți. Când acest lucru se întâmplă în engleză, copilul va contacta cu ușurință vorbitorii nativi sau cei care vorbesc și îl vor practica.
O poveste foarte citită poate ajuta la o schimbare emoțională sau fizică – de exemplu, când se întâmplă așa ceva unui personaj din cartea sa, poate face situația mai înțelegătoare, mai acceptabilă, să-i ofere un drum pentru a face față cu acesta, pentru a reduce stresul sau anxietatea intensă.
Citirea cărților în engleză dezvoltă, de asemenea, imaginația, care este ea însăși o achiziție incontestabilă. Copilul intră într-o lume magică în care totul este posibil și în care își are partea sa.
Citirea în cărți în limba engleză construiește, validează și modelează sistemul de valori al copilului, noțiunile sale despre bine și rău. Iată contribuția importantă a limbii engleze, care oferă o perspectivă diferită gândirii tânărului cititor deschide noi orizonturi pentru el.
