Сравнение между посещением только один раз или каждый год. Какой из двух вариантов рекомендуется и почему? Что получит ребенок и как его знания и навыки будут развиваться дальше?
Когда нужно записывать нашего ребенка одного в детский языковой лагерь ? Будет ли это полезно для ребенка? Это сильно расстроило бы его / ее? Где и как выбрать этот лагерь, чтобы ребенок чувствовал себя максимально безопасно и комфортно. Сколько раз мы записываем ребенка в LuckyKids? Одного раза недостаточно, но две недели, или, может быть, ему снова следует побывать в лагере?
Говоря о посещении лагеря и детей, следует учитывать несколько факторов: психологический и когнитивно-поведенческий.
Некоторые из детей — экстраверты и не имеют проблем с посещением лагеря — один, два или более раз. Однако есть группа детей-интровертов, которые, если им не удается найти друга в лагере, испытывают сильную депрессию и иногда болеют, после чего родители приходят и забирают их.
Родители, отправившие своих детей в экскурсионные или зеленые школы , более расслаблены, а их дети более независимы. Это проблема для тех, чьи дети никогда не были разлучены с ними, даже на ночь — на ночлег, в доме их родственников или на двухдневную экскурсию из школы.
Фактически, родители всегда беспокоятся о том, будут ли взрослые заботиться о них, будет ли их ребенок думать о своих гигиенических потребностях — чистка зубов, переодевание, вечерний душ и так далее.
Некоторые могут смеяться, но когда ребенок возвращается, вы можете обнаружить, что половина одежды не тронута, а другие грязные, как у солдата. Или вопрос — « Почему нижнее белье не надето ?», Ответ — « Я его не нашел ».
Это хорошая идея, чтобы организовать багаж вместе. Некоторые родители укладывают багаж в сумки и нумеруют их по дням. Тогда ребенок просто должен открыть первую сумку и одеться на этот день, затем второй и так далее.
Вы можете дать больше свободы своим детям — пусть они сами решают, как сочетать одежду — это может быть смешно, но не все на улицах одеваются со вкусом и тоном. Для самих детей здорово иметь представление о том, какая одежда хорошо сочетается с другими , какую одежду будет удобно носить и что они предпочитают.
Согласно прогнозу погоды, хорошо иметь как легкую, так и теплую одежду на любой случай. Если вы кладете лекарства в багаж младших детей, хорошо, чтобы они были в специальной сумке, чтобы передать ее главе группы, чтобы иметь возможность использовать их при необходимости. Также ставлю книги, набор для рисования, занимательные игры. Если он / она хочет, он может получить мягкую игрушку.
Старайтесь не ставить электронные игры, телефоны с играми и тому подобное — ребенок идет в лагерь, чтобы учиться, общаться и играть на улице, общаться, и больше не стоять, уставившись на один экран. Наша идея для ребенка, чтобы узнать, что есть игры и жизнь вне компьютера.
Карманные деньги всегда предоставляются лагерям: мороженое, сладости, аттракционы, сувениры в зависимости от организации. Желательно предварительно поговорить с ребенком , что покупать, а что нет — например, он / она может покупать одно мороженое в день и не может покупать газированные напитки, потому что это нарушит его / ее горло и испортит лагерь. Что будет делать ребенок, зависит от него. Может быть, вы не будете знать, куда пошли деньги.
Для первого лагеря вашего ребенка будет хорошей идеей быть со знакомой компанией — друзьями, которых он знает. Важно, чтобы ребенок впервые не ходил в незнакомой среде и среди незнакомых людей, особенно если он / она не очень общительный. Он будет чувствовать себя намного лучше в знакомых водах. И если все будет хорошо, он быстро забудет о вас.
Детям, которые ходят во второй раз в одном лагере, все очень просто. Они знакомы с рутиной, режимом, знают, какой багаж им нужен, и уже самодостаточны. Некоторые из них возвращаются в лагерь с удовольствием, так как они договорились с друзьями о том, чтобы быть вместе в лагере в одно и то же время.
Психологические факторы и подготовка к лагерю, будь то для первого или второго посещения, имеют первостепенное значение для адаптации ребенка в лагере, для его мотивации остаться или уйти снова.
Другими факторами являются когнитивно-поведенческие . Здесь роль играет основную деятельность, которую ребенок выполняет в лагере. В Lucky Kids академический процесс проходит легко, проходит через опыт ребенка, учится на практике, и в этой форме он очень привлекателен для наших отдыхающих. Дети участвуют в различных проектах, обучение не является сухим делом, и всем участникам нравится учебный процесс.
В этом смысле мы рекомендуем, чтобы начальный визит длился две недели, и, если удастся сделать второй визит в лагерь в течение одного лета, результаты будут очень благоприятными.
Во время повторного пребывания ребенок чувствует себя хорошо, потому что он знаком с распорядком в лагере, имеет представление о том, как происходит большинство мероприятий, знает многих своих учителей и аниматоров, имеет дружеские отношения, которые могут продолжиться в следующем периоде.
Знания, которые будут развиваться дальше, включают в себя:
А. В области языка : ребенок разовьет структуру языка, станет легче общаться и расширит свой словарный запас;
Б. В области общения : ребенок обретет большую самостоятельность, будет более уверенно использовать знания в общении с иностранными учителями; во время различных действий ребенок сможет выучить специфические для него термины и выражения;
- В области социализации : ребенок будет продолжать совершенствовать один из самых ценных жизненных навыков, а именно: представлять себя в группе, искать и находить в ней свое место;
- В сфере проектной деятельности : ребенок будет находить решения, искать информацию, учиться синтезировать и анализировать в ней самое важное; обогатит его / ее знания в различных областях жизни / кулинария, альпинизм, спорт, изобразительное искусство и многие другие /.
Как пишет Жак Делор в своем докладе « Обучение: сокровища внутри » перед Международной комиссией по образованию в XXI веке, он формулирует четыре основных столпа современного обучения, которым мы должны следовать в « Счастливых детях» летом языковой лагерь, а именно:
⮚ Учиться знать — перенимать знания и навыки;
⮚ Научитесь делать — применять то, что мы узнали;
⮚ Учись жить вместе — развивать навыки сотрудничества, понимания других, терпимости и навыков разрешения конфликтов;
⮚ Научиться быть собой — формировать и развивать личностей, которые смогут отстаивать собственные идеи и позиции.
