Дети учат идиомы? Какие идиомы изучаются и почему? Удалось ли детям успешно использовать их в письменной и устной речи? Трудности в изучении и преодолении их.
Идиомы английского языка — значение и формирование
Идиома — это обычное слово или фраза, имеющая культурное значение, которое отличается от того, что могут предложить его составные слова; то есть слова вместе имеют значение, которое отличается от словарного определения отдельных слов. Согласно другому определению, идиома — это словесная форма или выражение данного языка, которое само по себе уникально грамматически и семантически и не может быть понято. через индивидуальные значения его элементов.
Идиомы не являются метафорами или другими художественными частями речи, такими как сравнения, гиперболы. Идиомы не следует путать с пословицами, основанными на жизненном опыте и здравом смысле.
Предполагается, что на английском языке насчитывается около 25 000 идиом.
Какую роль играют идиомы в языке
Идиомы развивают язык. Они являются одним из основных компонентов цвета языка в цивилизации. Они могут сделать язык интересным и динамичным. В повседневной жизни идиомы приносят особый вкус богатой иллюстрации реальности.
Почему идиомы беременны
Ответ из-за его «значения». Им трудно понять, особенно людям, которые не родились с этим языком, потому что их значение метафорично. Идиомы наполнены символикой и несут специфические образы. Они звучат странно и их трудно понять Изучающие английский язык.
Изучают ли дети идиомы в своем образовании и когда начинается их обучение?
Ответ на этот язык — да! В процессе изучения языка дети сталкиваются со многими идиомами, большинство из которых активно используются в устном общении. Поскольку эти термины не могут быть поняты из-за их специального перевода. они должны быть изучены с их метафорическим значением.
Начало обучения с использованием идиом необходимо начинать, когда сформировано абстрактное мышление и ребенок способен воспринимать художественные абстрактные формы речи.
Ранний школьный возраст обычно рекомендуется, но он может начаться раньше.
Какие идиомы учат дети и почему
Одним из первых метафорических выражений, с которыми дети знакомятся, являются такие идиомы, как:
- rains cats and dogs — со значением: вали сильны;
- a fish out of water — со смыслом: он чувствует себя некомфортно, не в его среде;
- lion’s share — значение: самая большая доля;
- sticky fingers — со смыслом: он берет вещи, которые ему не принадлежат;
- еat words — со смыслом: забирает ваши слова обратно;
- piece of cake — со значением: что-то очень легко сделать;
- once in a blue moon — со значением: очень редко;
- a hot potato — значение: конфликтная ситуация, с которой трудно или некомфортно разрешить кого-либо;
- when pigs fly — со смыслом: что-то невозможное случается;
- miss the boat — со значением: шанс истощения;
- apple of somebody’s eye — значение: очень ценно для кого-то;
- zip your lip — со смыслом: прекрати говорить;
- fair and square смысл: честный и благородный;
- strike when the ion is hot — действуй, пока есть возможность;
- old school — это значит: что-то старое, вне времени.
Идиомы изучаются в языковой структуре, в которой есть реальный объект или животное, чтобы поддержать все еще хрупкую способность мыслить абстрактно у детей. Они должны представить реалистичное изображение, которое носит художественный образ слова, чтобы они могли его понять. В этом случае животное или объект служат опорой (якорем) в процессе понимания идиоматического выражения.
Удалось ли детям использовать идиомы в устной и письменной речи?
Дети, в принципе, находятся в процессе совершенствования своей устной и письменной речи. Когда они становятся старше, они начинают использовать все более подробное, гибкое слово с интересным и утонченным стилем. Это часть их личного развития, поэтому использование идиом полностью зависит от степени развития языка у нас ребенок.
У детей дошкольного возраста идиомы редки, но у подростков это уже явление.
Трудности в изучении идиом и их преодолении
Смысл
Основной проблемой для идиом является их значение. Каждый знает значение каждого слова в соответствии с его словарным определением, но он не может полностью понять значение выражения, если не выучит его наизусть после использования идиоматического или фразеологического словаря. У детей значение задается носитель языка — учитель или родитель.
Развитие языковой культуры через идиомы преимущества чтения.
Мы настоятельно рекомендуем чтение, которое может обогатить все аспекты устной и письменной речи.
Место использования
Еще одной проблемой для идиом является конкретное использование. Требуется точное понимание точного момента, в который нужно вставить идиому. Это сложное владение языком, и оно требует больше, чем хорошая языковая культура. Эта идиома несет в себе специфику реальности страны, к которой принадлежит язык. Впервые понять его может только носитель языка. Ребенок, который находится в процессе обучения, должен получить серьезный языковой и жизненный опыт, прежде чем смело начинать экспериментировать с идиомами.
Есть дети, которые родились с чувством языка и, немного потренировавшись, могут использовать идиомы прямо на их месте.
Современная молодежь все чаще использует их и хорошо знает их смысл.
Мы, учителя в LuckyKids, настоятельно рекомендуем работать с идиоматическим словарем, который может дать правильный перевод и значение наиболее распространенных идиом в английском языке. Обычно на наших уроках мы иллюстрируем их использование, чтобы дети их эффективно запоминали.
