Обучение начинающих или молодых учеников может быть сложным, потому что все дети уникальны, а некоторые знают английский, а другие даже не распознают ни слова, ни буквы. Вот почему есть три типа начинающих:
- Полностью начинающие (которые не распознают буквы, слова или звуки);
- Средне начинающие (знают алфавит и основу языка);
- Пред-начальный уровень (такие, которые подготавливаются к начальному уровню).
Кембридж называет эти три уровня „Starters“ (Стартующие), „Movers“ (Движущиеся) се и „Flyers“ (Летчики) в отношении молодых учеников. Все учителя в LuckyKids для этого уровня имеют опыт в работе с начинающими учениками.
Здесь, в LuckyKids, мы любим использовать несколько систем или поставщиков материалов для учеников, такие как „KidSparkz“ или „Play and Talk with Echo“ – отличная система для обучения молодых учеников, а большинство начинающих в LuckyKids являются именно такими — достигшими второго этапа начинающих. Так как в наши дни дети учат английский почти каждый день, при помощи детских телевизионных программ, компьютеров, мобильных телефонов и, конечно же – в школе, что происходит во всей Европе еще с раннего детского возраста.
В первый день лагеря все дети делают входящий тест и как только выйдут результаты теста, дети разделяются на классы, а полностью начинающие делают отдельный тест Кембриджа для определения, к какому уровню начинающих они относятся.
Во второй день дети начинают уроки, учитель делает некоторые базовые упражнения, чтобы понять, насколько хорошо каждый ребенок знает, читает или пишет, слушает и разговаривает, и, конечно же, дети знакомятся друг с другом через игры, песни и т. д.
Echo имеет рабочие листы, которые дети заполняют, компакт-диски, которые дети прослушивают и следуют инструкциям. Если учитель решает, что хочет научить их чему-то конкретному, например, писать собственное имя на английском, они используют листы, подобно тому, где дети могут практиковать несколько раз:
Или они могут написать алфавит, следуя буквам:
дети могут также создать некоторые музыкальные рифмы с музыкой:
Вот видеоклип в YouTube с этой детской песней:
В LuckyKids мы также используем рабочие листы KidSparkz, а дети не только пишут, но также используют цветные карандаши, пастели, фломастеры и могут настроится творчески, пока учатся писать и произносить слова. Вот один пример:
Дети также раскрашивают целые страницы ☺
Учитель класса „начинающих“ решает, какой материал использовать и какие листы использовать, потому что все зависит от класса или группы; группы обычно являются небольшими, от трех до шести детей, и все только начинают свое образование. Все дети веселятся, а уроки интересны, наполнены музыкой, множеством игр и мероприятий, чтобы удержать их внимание. Это охватывает первая часть образовательной сессии; вторая часть образовательной сессии — по нашей т.наз. рабочей „Тематике“.
Здесь, в LuckyKids, мы не учим только языку, а также учим их интересным и важным вещам, которые мы называем „Тематика“ лагеря. Каждый лагерь имеет различную тему, например, есть „Зеленая тема“ , где дети учатся простым вещам, таким как рециклирование, повторное использование вещей, которые обычно выбрасываются в мусорное ведро, такие как картонные рулоны туалетной бумаги, которые затем делаются в изделия и т.д.
Или такие темы как „Лучший фильм Дисней«, где дети решают какой из фильмов лучше по их мнению, затем проводятся исследования по фильму, по его сюжету, героям, истории и его созданию. Когда ребенок учит то, что его интересует или нравиться, на английском языке, вероятность запоминания слов намного больше. В это время дети также изучают базовые навыки в области искусства, окрашивания или рисования, получают творчество с клеем и картой. Развлечения — это ключ к нашим урокам, а не только для начинающих, но и для всех уровней.
Типичный английский урок
Типичный английский урок начнется утром после завтрака и в точное время, когда самое лучшее время для обучения и мозг освежен после хорошего ночного сна. Первая часть учебной английской сессии продолжается полтора часа, где преподают английский, например, урок о формах – начиная с наименований фигур, круга, квадрата, треугольника и т.д. Затем они начинают писать новые английские слова. Затем будет проведена игра, где формы будут соответствовать словам, например, „Shape“ бинго. После первой части урока следует перерыв в двадцать минут, когда детям дают фрукты и минеральную воду.
Вторая половина или тематическая часть урока английского языка, которая продолжается полтора часа — это место, где они учатся чему-то определенному и начинают творить сами, например, используют картонные рулоны, чтобы привести письменный стол в порядок; это не только креативно, но дети учатся и рециклировать, думать „out-of-the-box“, догадываться о том, что происходит в зависимости от того, где мы выбрасываем свою мусор, мы можем показать им и короткое видео, например:
После видеоклипа будет проведено краткое обсуждение, в котором дети сбудут поощряться разговаривать и практиковать английский. Им будут задаваться вопросы, например: Каков формат свалки в видео? Какую форму имеют грузовики для вывоза мусора? Так они практикуют новые английские слова, которые узнали раньше. Во время второй половины урока английского языка они также изучают некоторые базовые навыки в области искусства.
Последние пять или десять минут каждый день — это„время для уборки“, где дети учатся работать в команде и помогать друг другу.
Каждая среда в LuckyKids — это день верховой езды, но у них все еще есть уроки, в конной базе, поэтому одна группа учеников идет на верховую езду, в то время как у второй группы проводится урок, а затем они меняют свои места. Таким образом, они учатся и под открытым небом и спокойны, развлекаясь за пределами классной комнаты и могут увидеть, что можно использовать в природе, например, с помощью картонных рулонов с ветками можно сделать очень красивые подставки для карандашей и т.д. ☺
Написано Нилом Уотерсом, английским координатор в LuckyKids.
