Descrierea procesului de lucru și prezentarea lecției
Dezvoltarea singurei lecții este o activitate strict individuală și creativă. Există o structură comună și câteva reguli pe care fiecare profesionist ar trebui să le respecte. În calitate de profesor recomandat, îmi pot da rețeta de dezvoltare și prezentare.
Descrierea procesului
Subiectul
Fiecare lecție este definită de un subiect specific, care este un punct cheie de la care pornesc. Subiectul poate fi parte dintr-o secțiune, este parte a unui subiect mai mare sau a unui subiect autonom.
Ea este punctul de plecare și punctul de referință de-a lungul lecției. De asemenea, includ multe sub-subiecte, pe care eu, ca profesor, trebuie să le includ sau nu în cadrul educațional care urmează.
Exemplu: o lecție despre „Traiul lângă lac”
Cel mai avansat dezpart subiectul în subiecte mai mici: adică. Un animal lângă lac cu siguranță include:
- Reprezentanții animalelor și plantelor, dezvoltarea continuă prin anotimpurile noastre, nutriție, dezvoltare și reproducere,
- Tipul și compoziția dvs. în lac,
- Cu siguranță include și influențează oamenii și toate activitățile acestui ecosistem,
Planul lecției
Un bun profesionist poate fi o potrivire bună pentru planul lecției, nu improvizați. Acesta este momentul în care sortăm materialele, succesiunea activităților și specificăm metodele, astfel încât haosul să nu se producă în timpul orei.
În orice caz, există un moment în care profesorul poate să răspundă sau nu: unei metode de predare inductivă. Acesta este un mod prin care elevii își pot sugera singuri în ce direcție trebuie să meargă lecția.
Trebuie să verificați la acest nivel probabilitatea de a rupe și utiliza cunoștințele este cea mai mare. Abordare inductivă la muncă experiență vastă și cunoștințe foarte bune despre subiect, precum și resurse diverse.
Este important să fie structurat pentru a conține o introducere în subiect, o parte esențială, un blocaj și un feedback. Un profesor începător poate crea un plan de lecție detaliat folosind cuvintele pe care le rostești copiilor și eventual vorbește.
Resurse și pregătirea materialelor
În zilele noastre, o lecție nu poate fi prezentată ca o poveste plictisitoare pe care un profesor le spune unui elev. Această metodă a funcționat în secolul al XIX-lea, dar nu va fi rezultatul reprezentanților generației.
O lecție modernă, indiferent de subiectele de formare, este că trebuie să fiți un zeu al documentelor vizuale, un reprezentant sensibil, să efectuați mai multe exerciții pentru recomandări / experimente sau creare de produse și altele asemenea.
Resurse – tipuri:
- vizual – videoclipuri, scurtmetraje, prezentări, backgammon și regiune
- kinestezic – modele 3-D, modele cu dimensiuni reale; materiale precum argilă, argilă, produse de testare și modele
- auditiv – cântece, muzică, înregistrare de conținut
- interactiv – participă la învățături așa cum apar, tablete, resurse online și multe altele
Important: Pregătirea resurselor din trecut și selecția nu este ușoară în timpul nostru, cu prezența multor media și comunicarea facilitată între colegii educatori pe Internet.
Pregătirea materialelor:
- tăierea materialelor / șabloanelor
- realizarea modelelor
- realizând copii
- sarcini de scriere în caiete
- repararea sarcinilor în caiete
- publicarea de pliante pentru adresa paginilor importante
- pregătire albă / neagră / interactivă
- realizarea, testarea și utilizarea unei prezentări computerizate pe o tablă interactivă, proiector și grup
- disponibilitatea rechizitelor dvs. de scris, foarfece, marketing, hârtie, adezivi, stergătoare, calculatoare, linii, creioane grafice negre, caiete pentru lucrători suplimentari și multe altele
- prezența de capse, scotch, agrafe, pensetă și multe altele
- verificați dacă potrivirea tuturor tabletelor și a tablei interactive / dacă este utilizată în timpul lecției
Proiectarea lecțiilor interactive
Aceasta este o acțiune mai complexă și necesită mult timp în pregătirea unei lecții. Rezultatul este cu siguranță mult mai aproape de obiectivul stabilit de profesor.
Există multe platforme care îi învață pe utilizatori la taberele de limbi Lucky Kidds să-și creeze lecțiile. În aceasta puteți include chestionare, videoclipuri, întrebări și mesaje, teste scurte cu care trebuie să faceți elevii mai activi în timp ce prezentați material nou.
Aceasta este o metodologie pentru a utiliza cunoștințele anterioare obținute. Are foarte mult succes, deoarece lucrează cu încrederea în sine a copilului și folosește motivația.
Nu există o rețetă avansată! Excludeți improvizațiile care pot fi realizate până la rezultate de căutare inutile / de exemplu, fotografie necenzurată, în timp ce prezentați un videoclip de pe internet, neverificat înainte de lecție /.
La urma urmei, profesorul este creat și totul depinde de ceea ce trebuie folosit pentru această lecție. Vreau să nu uit persoana cea mai importantă – pentru a învăța studenților dragostea de a învăța în sine, acest proces este învățat elevilor pentru a fi deschiși și distractivi, trebuie creată creativitatea.
Joacă o lecție despre plan
În mintea unui profesor, apare adesea întrebarea: „Ce se întâmplă dacă nu funcționează?” Prin urmare, el sau ea poate face una sau mai multe lecții mentale ale lecției. Scopul este de a construi cea mai eficientă structură posibilă pentru a schimba prezentarea, sarcinile și exercițiile, astfel încât să maximizeze efectul.
Uneori, ceva cade, altul apare. Acest proces mental este la fel de important pentru profesorul însuși, încât să îi permită să stea cu încredere în fața publicului său și să răspundă nevoilor sale.
Pregătirea clasei
Adesea, profesorii nu acordă suficientă atenție acestei părți și este extrem de important. Modul în care pot fi depuse plăcile, modelele, foile de lucru, foarfecele, instrumentele necesare de scris și de colorat, chiar și mesele și mesele. buna desfășurare a lecției.
Este important să ne amintim că nu există situații ideale – există un moment X în fiecare lecție în care se pot produce evenimente neprevăzute. Cum vom răspunde vorbește despre pregătirea noastră, adică despre profesionalismul nostru.
Prezentarea lecției
Momentul important vine. Profesorul devine un navigator, ghid, prieten și consilier. A fi în fața copiilor necesită obținerea tuturor acestor roluri.
Orele de prezentare:
- Introducere: Este ca un punct dintr-un spectacol. Este necesar să atrageți atenția publicului, adică a copiilor. Acest lucru nu este dificil cu ei. Poate fi o întrebare, o poveste sau o demonstrație neobișnuită.
- Partea reală: Profesorul desfășoară subiectul, prezintă subiectele și implică constant elevii în dezvoltarea și exercițiul său Partea reală include nu numai exerciții, ci și experimente, realizarea unui produs, proiectarea unui proiect, demonstrația
- Concluzie: Profesorul rezumă subiectul cu sub-subiectele sale, oferă o evaluare finală a activității clasei / grupului. El laudă pe cei care s-au prezentat și nu îi critică niciodată pe alții care nu au performat așa cum se aștepta. Încurajează-i individual să încerce din nou și să creadă că o pot face data viitoare.
Un profesor bun, cum ar fi un profesor la Lucky Kidds, înregistrează sau face o notă mentală a lecției prezentate lui însuși. El / ea înțelege și analizează slăbiciunile sale și ce poate îmbunătăți pentru a se îmbunătăți. Acesta este un punct foarte important pentru orice profesionist, deoarece face parte din cum să-și îmbunătățească experiența de predare personală.
Structura unei lecții de limbă în LuckyKids nu este diferită de orice descrisă până acum. Exemplu de lecție de limbă, Nivel intermediar, subiect vestimentar, prezentat ca instruire bazată pe proiect.
Subiect: Îmbrăcăminte
subteme:
- Piese vestimentare – prezentare, care lucrează cu un dicționar
- Moda și scop
- Prezentarea unui proiect legat de îmbrăcăminte – revizuire, publicitate, design de haine, atelier pentru haine, plan de afaceri pentru vânzarea de îmbrăcăminte, îmbrăcăminte în secolul trecut
Resurse și materiale:
- Prezentare „Îmbrăcăminte”
- Fișă de lucru în dicționar / îmbrăcăminte și modă /
- Prezentare de modă Scurt video
- Reviste de modă și îmbrăcăminte
- Haine reale pentru modele
- Picturi cu îmbrăcăminte interesantă din epocile trecute
- Carton, hârtie de ambalat, foarfece, markere colorate, creioane, pasteluri, adezivi, materiale reziduale / bucăți de pânză, plăcuțe stereo, sclipici, panglici colorate, hârtie colorată, folie etc./
Cursul lecției
- Introducere: introducerea subiectului, data, stabilirea limitelor de timp pentru lucrările pe subiect.
- Partea reală:
- prezentarea prezentării; lucrul cu dicționarul și semnificația cuvintelor; feedback pentru înțelegere;
- împărțirea studenților în grupuri de lucru / 2-4 studenți în grupuri /.
- distribuirea proiectelor pe grupe – poate fi aleatorie prin lot sau opțional;
- linii directoare pentru munca de grup.
- începeți să lucrați în grupuri – setarea unui cronometru; începerea, cercetarea pe internet și lucrul cu instrumente / cărți suplimentare, reviste, enciclopedii / pentru a dezvolta un produs pe un subiect de proiect.
- prezentarea produsului finit în fiecare grup în limba engleză; alte grupuri pot pune întrebări de clarificare după finalizarea prezentării produsului.
- dacă este posibil – expoziție de produse finite, afișe, backgammon, modele sau proiecții de prezentări într-un loc proeminent. O opțiune excelentă este utilizarea unuia dintre proiectele din viața reală a taberei.
- Concluzie:
- rezumat al temei vestimentare; termeni învățați – validare.
- feedback despre activitatea fiecărui grup și a clasei în ansamblu.
- setarea subiectului pentru lecția următoare / proiect /; stabilirea sarcinilor de cercetare.
