Cum se ocupă profesorii Lucky Kids cu copii agresivi, copii cu tulburări mentale ușoare și probleme, copii cu contact închis și dificil, copii cu frică, copii violenți
Probleme copii sau copii cu o problemă
Prima clarificare pe care o fac, ca profesionist în educația copilului, este că nu există copii cu probleme – există copii cu o problemă căreia nu i s-a acordat atenția necesară la timp. Din păcate, în timpul nostru, copiii sunt expuși zilnic la tot felul de sugestii prin cultura și modul nostru de viață.
Ce vreau să spun?
- Nu este un copil problemă care își ia doza de televizor de desene animate sau jocuri agresive cu crime și împușcături în fiecare zi.
- Nu este un copil problemă care se închide în fiecare zi, deoarece este hărțuit de colegi, colegi sau chiar de adulți.
- Nu este un copil problemă care are fricile sale ca urmare a primului său contact cu o activitate, oameni sau un loc în care nu a primit sprijin și navigare adecvată.
- Nu este un copil care este hiperactiv sau violent, deoarece el sau ea au fost cel mai probabil martori la acest tip de comportament înainte sau au un istoric familial dificil.
Este foarte important să clarificăm faptul că noi, în calitate de profesioniști în LuckyKids, nu suntem vindecători, îi ajutăm pe tineri să înțeleagă greșelile în comportamentul, consecințele lor, oferind o soluție alternativă pe care o găsim împreună cu copilul.
La LuckyKids, respectăm fără greș Regulamentul taberei, care descrie drepturile și obligațiile camping-urilor, precum și consecințele în cazul încălcării.
De obicei, copiii sunt suficient de responsabili și urmează aceste reguli.
În sprijinul afirmării unui comportament bun, lucrăm cu copiii învățând, clarificând și exercitând diverse virtuți umane. Această muncă pentru noi este preventivă – atunci când o persoană înțelege ce este corect și ce este greșit, pentru el luarea deciziilor este ușoară și precisă.
În viața noastră de zi cu zi, există situații în care copiii, care încă își construiesc controlul emoțional și comportamental, nu își pot controla reacția inițială – intră în conflict sau întreprind acțiuni agresive. În acest moment, profesorul sau animatorul intră în rol cu un element de descurajare, corectiv, oferind o alegere pentru o acțiune de soluție mai bună.
Copii agresivi și decizii comportamentale
În practica mea, evit să folosesc cuvântul „face față unui copil”. Nu ne putem descurca cu el, îl ajutăm. Punctul de vedere este important pentru profesionist. Toți copiii sunt buni, există cei care nu iau decizii corecte din anumite motive. Este important să aflăm aceste motive.
Agresiunea își are rădăcinile subterane și invizibile:
- furie acumulată din cauza unui caz cu experiență îndelungată
- incident cu capăt neautorizat
- relații greșite
- conflict de la egal la egal
- impunerea forțată a sancțiunilor disciplinare în familie / școală / instituție
- concurența creată și nevazută incorect și altele
Agresiunea poate fi legată și de temperamentul copilului, unii urcând scara furiei în câteva secunde, alții au nevoie de mai mult timp. Important este să îi oferi copilului instrumentele cu care să-și poată controla reacția. Când învață să le descurcăm – atunci am câștigat cu toții.
Nu este o coincidență faptul că controlul emoțional este considerat una dintre cele mai înalte abilități la om – este nevoie de mult timp și răbdare pentru a-l construi.
Tipuri de agresiune
Hărțuirea fizică
Este cel mai comun și cel mai evident, deci nu este dificil de văzut și de rezolvat.
Acest tip de agresiune include:
- împingere
- coliziune
- ciupit
- poticnire
- fisură
- lovire
- aruncarea obiectelor la copil
- bătaie
- lovituri cu piciorul
- încălcarea sistematică a spațiului personal etc.
Hărțuirea rostită
Acest tip de agresiune include:
- apelarea cu nume ofensive
- batjocurarea copilului
- batjocurarea rudelor sau prietenilor copilului
- comparații ofensive
- umilință etc.
Hărțuirea emoțională
Acest tip de hărțuire este mai dificil de detectat și de obicei nu este ușor de identificat, mai ales de către un neprofesionist. Copilul poate fi supus unei astfel de excuzări pentru o lungă perioadă de timp și poate să nu realizeze ceea ce este rău, respectiv, s-ar putea să nu poată să se plângă și să caute ajutor.
Hărțuirea emoțională este un fel de umilire a unei persoane, excluderea sa sistematică din grup, separarea lui de toți ceilalți, scoaterea prietenilor. De obicei este munca unui copil cu un sentiment de superioritate sau a unui lider de copil. Hărțuirea emoțională poate fi exercitată și de un grup de copii.
Profilaxie
Prevenirea este extrem de importantă. Protejarea copiilor împotriva intrării pe teritoriul care duce la agresiune.
Cum facem asta?
Desigur, aceasta nu este magie, ci experiență profesională. Este suficient ca un profesor să privească copiii care se joacă un minut pentru a putea stabili unde ar putea apărea un conflict. Semnalele sunt de obicei invizibile la prima vedere:
- confiscarea unui obiect străin
- zgârierea în caietul celuilalt
- luarea unei jucării
- împinge
- ciupirea sau insultarea, deși intruziune accidentală în spațiul personal etc.
Chiar în acest moment, este important ca profesorul / animatorul care este alături de copil să acorde atenție comportamentului greșit fără a critica personalitatea copilului. Dacă profesorul i-a spus copilului: „Știi că regula este să stai departe unul de celălalt și dacă continui să-l împingi, vei fi exclus de la joc!”, El a împiedicat dezvoltarea ulterioară a conflictului.
Cea mai bună opțiune posibilă este ca profesorul să ofere elevului său practici cheie de gestionare a furiei, cum ar fi:
- respirație
- numărarea până la 10
- mergeți în afara zonei de conflict
- apă potabilă și altele
În tabăra noastră, conform observațiilor profesorilor și animatorilor, sunt pedepsiți doar campioni care își repetă acțiunile greșite după prima observație și nu își îmbunătățesc comportamentul.
Ce facem cu acțiuni agresive repetate?
Noi, ca profesioniști la LuckyKids, luăm măsuri extrem de stricte în caz de comportament agresiv, care continuă și nu se îmbunătățește după prima observație.
Aceasta este urmată de izolarea violatorului, conversația cu șeful taberei și în cazul unei încălcări sau recurențe foarte grave – expulzarea din tabără. În acest proces, profesorii, conducerea și părinții lucrează împreună.
Abateri mentale și acțiuni
Conform fișei de sănătate a fiecărui copil, informațiile care descriu sănătatea acestuia ar trebui să includă particularități ale comportamentului, în cazul în care acesta are particularități mentale. Deși rari, copiii au venit în tabără ai căror părinți nu erau pe deplin conștienți de diferența lor, deoarece era într-o formă mai blândă.
De exemplu: mulți copii au nevroze comportamentale și ușoare, nu au nevoie de tratament, uneori dispar în timpul creșterii. Acestea sunt diverse temeri, atașamente la un anumit obiect sau o acțiune de rutină care aduce securitate copilului.
Trebuie menționat că departe de casă, copilul este mult mai probabil să le dezvolte, deoarece acestea sunt de obicei mecanisme de protecție și este important pentru el să se simtă în siguranță. A te baza pe faptul că profesioniștii nu le vor observa și copilul „va fi bine” este o concepție greșită.
Este important să povestim despre ele, astfel încât să fim bine pregătiți și copilul să primească înțelegere și sprijin în timp util.
Ce facem?
În tabăra noastră am primit copii cu frică de întuneric, frică de înălțimi, urinare nocturnă, mers nocturn, hiperactivitate și altele care nu sunt ceva fatal, ci mai degrabă un subiect personal pe care îl discutăm delicat cu copilul pentru a-l face să se simtă la ușurința că ar putea căuta ajutor și sprijin.
- Copiii cu temeri primesc mai multă atenție individuală în părțile dificile ale zilei. Există un adult cu ei, au o rutină extinsă la culcare (citit, vorbind).
- Copiii cu temeri de înălțime au posibilitatea de a alege dacă să se angajeze în activități adecvate care necesită un nivel ridicat.
- Copiii cu hiperactivitate obțin mai mult spațiu pentru exprimarea lor, li se oferă o varietate de sarcini și responsabilități, deoarece sunt de obicei unul dintre primii care sunt pregătiți în grup.
Ne asigurăm că acest comportament nu duce la ridiculizarea, abuzul emoțional și verbal asupra copilului.
Pentru noi, sănătatea și viața camping-urilor sunt prioritatea cea mai importantă.
Copiii închiși care au dificultăți în contact
Aici aș dori să menționez copiii introvertiți, care în general au dificultăți să crească în lumea extrovertită de azi. Vorbim despre acei copii liniștiți, veșnic visători și distrași, care „nu sunt prezenți aici și acum”. Aceasta este doar o înșelătorie.
Dimpotrivă – sunt treji, interesați de toată lumea și de toate, poartă o mare curiozitate și visează să aibă prieteni. Au o lume interioară bogată și nu le plac mulțimile mari de oameni sau copii, locurile și activitățile zgomotoase, sporturile de putere și toate activitățile în care trebuie să fie centrul atenției. Așa sunt aranjate.
A sustine
În aceste cazuri, profesioniștii noștri încep să lucreze cu copilul închis pentru a-l ajuta să câștige încredere nouă. Uneori i se dă sarcina de a se implica cu un grup de copii extrovertiți sau cu un lider, astfel încât să își poată realiza propriile forțe și abilități. Introvertiții sunt adesea creierul unei sarcini sau a unui proiect – dau idei interesante și au un punct de vedere unic.
Profesorul este cel care îl ajută invizibil să-și construiască respectul de sine. Odată obținut acest lucru – ceilalți copii „văd” brusc și văd introvertirea cu ochi noi. Îl observă și mulți dintre ei vor să-i fie prieteni. Scopul nostru este să-i punem pe acești copii alături de alții și să le oferim posibilitatea de exprimare egală.
Copii cu temeri diferite
În sondajul de sănătate, care face parte din documentele fiecărui autovehicul, completate de părinte, este necesar să se indice temerile disponibile, cum ar fi înălțimi, spații înguste, insecte și altele.
În unele dintre activitățile noastre în aer liber, includem drumeții, accesul la cai sau alte animale, insecte (care sunt peste tot în natură), traversarea bazinelor de apă etc.
Tratăm temerile copiilor cu atenție și întregul personal al taberei este familiarizat cu ei pentru a răspunde adecvat.
Cele mai frecvente sunt temerile de întuneric și de a fi singur noaptea – în astfel de cazuri, animatorul sau profesorul copilului participă la rutina de culcare, citește o poveste sau vorbește cu el pentru a aduce calmul și protecția necesară, atât de necesare copilului.
La LuckyKids, lucrăm zilnic cu copiii pentru a-și îmbunătăți percepția despre lume ca un loc bun și sigur. Ne străduim să organizăm cel mai sigur mediu pentru ei, în care simt lipsa minimă a locuinței și în care pot fi protejați, în siguranță și fericiți pe toată durata șederii lor.
