Principiile transcrierii și modul în care ajută la predarea copiilor
Cum copiii fac față înțelegerii sale
Transcrierea și semnificația
Transcrierea fonetică oferă o modalitate de a pronunța toate sunetele pentru o limbă dată, dă modelul pentru sunetul lor în combinații diferite cu alte sunete, „traduce” sunetele specifice ale limbii.
A fost adoptat un alfabet fonetic unificat care poate fi utilizat de către cursanți pentru a facilita pronunția.
Înainte de a-l folosi, este necesar să-l înveți, deoarece unele sunete au un semn special, altele decât litere.
Principiile de bază ale transcrierii
- Transcrierea oferă un sistem de înregistrare a sunetelor în cuvinte pentru a ajuta pronunția.
- Transcrierea și alfabetul acesteia sunt supuse anumitor reguli.
- Alfabetul fonetic este învățat în etapa inițială a învățării limbilor străine pentru a sprijini învățarea ulterioară.
- Capitalizarea nu este utilizată în transcriere, cuvintele sunt scrise între paranteze.
- În cazurile în care propozițiile întregi sunt scrise în alfabet fonetic, slashes sunt plasate // – pentru o perioadă, / – pentru virgulă etc.
- În cuvintele care sunt compuse din mai multe silabe, se pune accentul. De multe ori există două cuvinte care, datorită accentului, formează o unitate fonetică / în grădină, acasă / etc./
- Consonantele moi sunt notate plasând un apostrof lângă semnul fonetic.
- Consonantele sunt scrise cu literele disponibile, cu excepția „th” și „u”, care au un semn special.
- Se notează și lungimea sunetului – de obicei cu o liniuță deasupra semnului fonetic.
- Sunete precum th, sh, h sunt de obicei moi și nu prezintă această caracteristică printr-o liniuță.
- Sunetele vocale stresate sunt scrise cu ajutorul a șase caractere: a, e, i, u, o, y.
- Uneori, literele e, i, u înseamnă duble sunete ca / уе /, / уо /, / уа /, / уu / conform cuvântului.
Regulile de utilizare a transcrierii sunt multe și nu fac obiectul acestui articol, așa că menționez doar unele dintre ele.
Dezavantaje ale transcrierii
Adesea, transcrierea practică nu transmite complet compoziția sonoră a cuvintelor engleze. Este necesar să vorbiți de către un reprezentant cu o limbă maternă – engleza, precum și o actualizare continuă a cunoștințelor de transcriere pentru a urma cele mai recente tendințe în limbă.
O altă dificultate cu care se pot întâmpina studenții este învățarea semnelor la o anumită vârstă. Pentru copiii care sunt la vârsta școlară timpurie și se află într-o perioadă de alfabetizare, este nevoie de un alt tip de alfabetizare și anume – învățarea literelor alfabetului fonetic. Acesta poate fi un anumit obstacol pentru preșcolari și clasa I.
La copiii mai mari și studenți, această problemă dispare.
Cum ajută transcrierea studenților?
Transcrierea practică are mai multe scopuri:
- să păstreze aproximativ sunetul cuvintelor străine rostite;
- să reflecte pronunția originală a cuvintelor, transmitând caracteristicile relevante (de ex. Diftonguri, sunete vocale scurte, sunete consoane moi și dure etc.);
- a distinge de aceleași sunete în limba maternă;
- să respecte regulile stabilite în limba engleză;
- să facă comparații între engleză și bulgară pentru a îmbunătăți pronunția engleză.
Cum funcționează transcrierea odată ce este stăpânită?
Toate aceste obiective duc la același rezultat – pronunția cât mai aproape de cea a persoanelor cu limbă maternă – engleza.
Elevii primesc transcrierea fonetică a cuvintelor în timpul lecției, ajutând la reproducerea celor mai apropiate de sunetul lor original. Copiii au primit explicații în avans și au auzit sunetul original al fiecărui semn fonetic din alfabetul fonetic. De aceea, atunci le este ușor să pronunțe cuvântul pe baza transcrierii sale fonetice.
Cum se ocupă copiii de transcriere?
Studenți cu vârsta peste 9 ani:
Se recomandă ca transcrierea practică să fie utilizată de studenții care sunt deja literati în limba lor maternă și să înceapă să citească și să scrie într-o limbă străină.
Aceasta înseamnă că au deja baza pe care să-și îmbunătățească cunoștințele despre alfabetul fonetic. Multe dintre semnele fonetice se suprapun cu literele alfabetului. Acesta este un mare ajutor pentru copii. Le exersează și le scriu cu ușurință și trebuie doar să acorde mai multă atenție caracterelor speciale.
Elevii de vârstă preșcolară și de vârstă școlară:
La acești studenți, alfabetizarea este în proces de învățare și transcrierea practică nu este recomandată pentru ei. Cert este că, cu cât vârsta de învățare a unei limbi străine este mai mică, cu atât este mai mare flexibilitatea vorbirii pentru a se adapta și reproduce sunete identice sau diferite decât de obicei pentru limba maternă.
De aceea, copiii de vârstă preșcolară și de vârstă școlară pronunță adesea cu ușurință sunetele care nu sunt inerente în limba lor maternă. Numeroase jocuri fonetice (repetări, cântece, versete, rime etc.), precum și ascultarea poveștilor, răspunsuri la întrebări, discuții duc la îmbunătățirea continuă a pronunției. Acest proces este mult mai lent la studenții mai în vârstă de peste 10 ani.
Pronunție și îmbunătățire în LuckyKids – avantaje
La LuckyKids, comunicarea zilnică în engleză cu vorbitori nativi și animatori duce la un proces natural de îmbunătățire a pronunției limbii. Acest lucru se face imediat, deoarece limba obligatorie în tabără este engleza.
Este un avantaj uriaș pentru absolvenții noștri. Ei nu au nevoie să scrie continuu cuvintele în alfabetul fonetic și să le învețe în mod școlar învățarea academică, deoarece le practică în timpul activităților lor zilnice.
Chiar și activități suplimentare precum drumeții, călărie, sport, mese, divertisment de seară și jocuri se desfășoară în limba engleză. În acest fel, noi, ca profesioniști, avem grijă de pronunția cuvintelor, iar copiii învață pronunția lor într-un mod discret și plăcut.
Un alt mare plus este modul în care dezvoltăm pronunția corectă – nu corectăm copiii, pronunțăm din nou cuvântul în mod corect. Astfel fiecare copil se simte bine, chiar dacă a greșit, îi oferim șansa de a se corecta.
Este important pentru noi să oferim cunoștințe într-un mod non-violent, sub formă de jocuri, proiecte, divertisment sau activități sportive, deoarece rezultatele învățării făcând rămân pe viață.
